1/11/17

7 Prinsip Pengembangan Kurikulum di TK/PAUD

Prinsip relevansi

Kurikulum anak TK harus relevan dengan kebutuhan dan perkembangan anak secara individual.

Prinsip adaptasi

Kurikulum anak TK harus memperhatikan dan mengadaptasi perubahan ilmu, teknologi dan seni yang berkembang di masyarakat

Prinsip kontinuitas.

Kurikulum harus disusun secara berkelanjutan antara satu tahap perkembangan ke tahap perkembangan berikutnya.

Prinsip fleksibilitas

Kurikulum anak TK harus dapat dipahami, dipergunakan dan dikembangkansecara luwes sesuai dengan keunikan, kebutuhan anak dan kondisi dimana pendidikan itu berlangsung

Prinsip kepraktisan dan akspebilitas

Kurikulum untuk anak TK harus dapat memberikan kemudahan bagi praktisi dan masyarakat dalam melaksanakan pendidikan pada anak usia dini.

Prinsip kelayakan

Kurikulum harus menunjukkan kelayakan dan keberpihakan pada anak. contoh : anak jangan dipaksa belajar calistung sementara mereka belum siap

Prinsip akuntabilitas

Kurikulum yang dikembangkan harus dapat dipertanggungjawabkan pada masyarakat sebagai pengguna jasa

10/29/15

Soal UKG Penjaskes SD dengan kunci jawabannya

Prediksi soal Uji Kompetensi untuk Guru Penjaskes beserta jawaban yang jumlah seluruhnya ada 100 soal yang bisa diunduh pada akhir contoh soal berikut ini.
  1. Rambu-rambu penilaian kelas yang perlu ditaati guru ketika melaksanakan penilaian adalah ...
    A. fokuskan pada satu strategi penilaian
    B. gunakan satu teknik penilaian tertentu
    C. padukan penilaian dengan kegiatan belajar mengajar
    D. gunakan format tertentu untuk mencatat hasil belajar siswa
    E. Semua jawaban benar
  2. Penilaian pendidikan sebagai proses pengumpulan dan pengolahan informasi untuk mengukur pencapaian hasil belajar peserta didik, kecuali ...
    A. penilaian otentik
    B. penilaian diri
    C. tes kemampuan dasar
    D. penilaian berbasis portofolio
    E. ujian tingkat kompetensi
  3. Kemampuan guru untuk mengembangkan peserta didik dalam mengaktualisasikan berbagai potensi yang dimilikinya, termasuk ke dalam ...
    A. Paedagogik
    B. Kepribadian
    C. Profesional
    D. sosial
    E. Kepemimpinan
  4. Gangguan dalam perkembangan baca-tulis yang umumnya terjadi pada anak menginjak usia .....
    A. 5 – 6 tahun
    B. 7 – 8 tahun
    C. 9 – 10 tahun
    D. 11- 12 tahun
  5. Cara pemecahan masalah yang dipilih harus sesuai dengan hal-hal berikut kecuali .....
    A. kondisi lingkungan sekolah
    B. jumlah siswa dalam kelas
    C. waktu yang tersedia dalam jadwal pelajaran
    D. sarana dan fasilitas yang tersedia.
    E. Semua jawaban benar
  6. Salah satu prediksi yang dapat diambil dari hasil analisis butir soal termasuk kategori sukar yaitu ....
    A. Pengecoh butir soal itu tidak berfungsi
    B. Sebagian besar siswa telah memahami materi yang ditanyakan
    C. Sebagian besar siswa menjawab benar butir soal itu
    D. Butir soal itu "mungkin" salah kunci jawaban
    E. Tidak ada jawaban benar
  7. Kemampuan yang harus dimilki oleh lulusan dalam setiap mata pelajaran yang memiliki implikasi yang sangat signifikan dalam perencanaan, metodologi dan pengelolaan penilaian. Pernyataan tersebut merupakan pengertian yang terkandung dalam konsep :
    A. Kompetensi
    B. Standar kompetensi
    C. Kompetensi dasar
    D. Indikator pencapaian belajar
    E. Kriteria Ketuntasan Minimal
  8. Setiap pendidik pada satuan pendidikan berkewjiban untuk menyusun RPP secara lengkap dan sistematis sesuai dengan amanat ...
    A. Permendikbud No. 64 th 2013
    B. Permendikbud No. 65 th 2013
    C. Permendikbud No. 66 th 2013
    D. Permendikbud No. 67 th 2013
    E. Permendikbud No. 68 th 2013
  9. Latihan yang bertujuan untuk melatih kemampuan setiap persendian agar dapat meregang sehingga dapat menyesuaikan dengan gerakan yang dikehendaki disebut latihan ....
    A. pemanasan
    B. inti
    C. kelenturan
    D. berangkai
    E. pendinginan
  10. Di Indonesia organisasi sepak bola berdiri dengan nama PSSI (Persatuan Sepak Bola Seluruh Indonesia) pada tanggal ...
    A. 21 Mei 1930
    B. 19 April 1930
    C. 19 Juni 1952
    D. 12 Mei 1954
    E. 21 Juni 1954
Unduh contoh soal berikutnya.

8/3/14

Download Buku Kurikulum 2013 untuk Guru dan Siswa

Implementasi Kurikulum 2013 pada tahun pelajaran 2014/2015 adalah untuk Kelas I, II, IV, dan V.  Bagi para guru yang belum mempunyai Buku sebagai pegangan untuk guru maupun untuk siswa dikarenakan keterlambatan konstribusi buku tersebut ke tiap sekolah khususnya Sekolah Dasar dan Madrasah Ibtidaiyah.
Di sini anda bisa mengunduh Buku-buku tersebut secara gratis. Semoga bermanfaat !!!

Buku Pegangan Guru

Buku Guru Kelas I

  1. Tema 1: Diriku
  2. Tema 2: Kegemaranku
  3. Tema 3: Kegiatanku
  4. Tema 4: Keluargaku
  5. Tema 5: Pengalamanku
  6. Tema 6: Lingkungan Bersih, Sehat dan Asri
  7. Tema 7: Benda, Hewan dan Tanaman Sekitarku
  8. Tema 8: Peristiwa Alam

Buku Guru Kelas II

  1. Tema 1: Hidup Rukun
  2. Tema 2: Bermain di Lingkunganku
  3. Tema 3: Tugasku Sehari-hari
  4. Tema 4: Aku dan Sekolahku
  5. Tema 5: Hidup Bersih dan Sehat
  6. Tema 6, Air, Bumi dan Matahari
  7. Tema 7, Merawat Hewan dan Tumbuhan
  8. Tema 8, Keselamatan di Rumah dan Perjalanan

Buku Guru Kelas IV

  1. Tema 1: Indahnya Kebersamaan
  2. Tema 2: Selalu Berhemat Energi
  3. Tema 3: Peduli Terhadap Makhluk Hidup
  4. Tema 4: Berbagi Pekerjaan
  5. Tema 5: Pahlawanku
  6. Tema 6: Indahnya Negeriku
  7. Tema 7: Cita-citaku
  8. Tema 8: Tempat Tinggalku
  9. Tema 9: Makananku Sehat dan Bergizi

Buku Guru Kelas V

  1. Tema 1: Benda-benda di Lingkungan Sekitar
  2. Tema 2: Peristiwa dalam Kehidupan
  3. Tema 3: Kerukunan dalam Bermasyarakat
  4. Tema 4: Sehat Itu Penting
  5. Tema 5: Bangga Sebagai Bangsa Indonesia

Buku Pegangan Siswa

Buku Siswa Kelas I

  1. Tema 1: Diriku
  2. Tema 2: Kegemaranku
  3. Tema 3: Kegiatanku
  4. Tema 4: Keluargaku
  5. Tema 5: Pengalamanku
  6. Tema 6: Lingkungan Bersih, Sehat dan Asri
  7. Tema 7: Benda, Hewan dan Tanaman di Sekitarku
  8. Tema 8: Peristiwa Alam

Buku Siswa Kelas II

  1. Tema 1: Hidup Rukun
  2. Tema 2: Bermain di Lingkunganku
  3. Tema 3: Tugasku Sehari-hari
  4. Tema 4: Aku dan Sekolahku
  5. Tema 5: Hidup Bersih dan Sehat
  6. Tema 6, Air, Bumi dan Matahari
  7. Tema 7, Merawat Hewan dan Tumbuhan
  8. Tema 8, Keselamatan di Rumah dan Perjalanan

Buku Siswa Kelas IV

  1. Tema 1: Indahnya Kebersamaan
  2. Tema 2: Selalu Berhemat Energi
  3. Tema 3: Peduli Terhadap Makhluk Hidup
  4. Tema 4: Berbagai Pekerjaan
  5. Tema 5: Pahlawanku
  6. Tema 6: Indahnya Negeriku
  7. Tema 7: Cita-citaku
  8. Tema 8: Tempat Tinggalku
  9. Tema 9: Makananku Sehat dan Bergizi

Buku Siswa Kelas V

  1. Tema 1: Benda-benda di Lingkungan Sekitar
  2. Tema 2: Peristiwa dalam Kehidupan
  3. Tema 3: Kerukunan dalam Bermasyarakat
  4. Tema 4: Sehat Itu Penting
  5. Tema 5: Bangga Sebagai Bangsa Indonesia